2Coche la ou les bonne(s) réponse(s) : en Europe en Australie en Amérique des insectes des poissons des araignées dans les bois dans les montagnes dans les marécages dans la vase sous un tas de feuilles mortes dans un œuf 3.Trouve et écris les mots qui correspondent aux définitions en t’aidant du texte: Cyclede trois conférences organisé en partenariat avec l’association Binaros et le Parc national des Pyrénées, à l’occasion de la publication d’un livre (éd. Cairn 1er trimestre 2020) et d’une exposition dont les différents volets seront présentés à Pau au Musée des beaux-arts et à la Maison de la montagne, au printemps 2020, à Lourdes au Musée pyrénéen, pendant l Elevagede montagne et zootechnie. II.3. Adaptation de la reproduction. II.3.1. Optimisation de la mise à la reproduction. La reproduction des brebis est saisonnée. La puberté est atteinte, selon le moment de la naissance, à l’âge de 5-7 mois (naissance au printemps) ou 12-17 mois (naissance à l’automne). Cela peut varier en fonction visualiserle haïku dans sa forme de 3 vers successifs. Lecture par chaque groupe de sa production, échanges sur les procédés mis en oeuvre ; Quelques exemples de productions obtenues : Odeur de la terre Sur la montagne sans nom la trace de tes petits pas au parfum des pruniers ah quelle soirée le voilà calmé Lesacariens appartiennent à la famille des arthropodes, ils sont très petits et il est donc très difficile de les identifier. Concrètement, ces insectes piqueurs suceurs mesurent entre 0,2 et 0,5 mm. Ils vivent dans les zones poussiéreuses et peuvent donc se retrouver dans toutes sortes de tissus, tels que les matelas, les oreillers, les tapis, la literie, etc. À part les acariens de 1 Les activités traditionnelles. a. L’agriculture. Les activités des montagnards sont adaptées à l’ étagement de la montagne et rythmées par les saisons : - le froid et la neige de l'hiver changent le mode de vie des habitants ; - le fond des vallées et les pentes basses sont occupées par les cultures dès la fonte des neiges ; B6aY. Vue des Alpes, Les aiguilles d'Arves Savoie. La montagne est une élévation du sol due à des volcans ou à des mouvements tectoniques. L'écorce terrestre est composée de plaques et, quand celles-ci s'entrechoquent, elles peuvent provoquer la formation de montagnes. Ce processus peut durer plusieurs millions d'années. Le relief ainsi créé est à l'origine de la plupart des sources d'eau s'écoulant vers la mer. En effet, les précipitations sont d'autant plus mportantes que l'altitude est élevée. Dans une montagne les dénivellations sont très importantes ; la plus grande partie des pentes sont très inclinées et parfois proches de la verticale. La force des eaux des torrents et rivières constitue une source d'énergie on l'utilise pour la production d'électricité. Chaque montagne a deux faces l'ubac et l'adret. L'ubac est la face de la montagne qui est le plus souvent à l'ombre. L'adret est l'autre face de la montagne qui est le plus souvent exposée au soleil. Toutes les montagnes ne se ressemblent pas. Elles peuvent avoir des sommets très pointus ou plus arrondis. Ce sont les montagnes jeunes qui ont des sommets élevés, des versants raides, des vallées étroites, et des sommets souvent enneigés. Et ce sont les montagnes les plus vieilles qui ont des sommets arrondis et de larges vallées. Elles ont été usées par l'eau, le vent, le gel. Ce phénomène d'usure est l'érosion. Sommaire 1 Quelques montagnes essentielles 2 Animaux de montagne 3 Sports de montagne 4 Vikiliens pour compléter sur la montagne Quelques montagnes essentielles[modifier modifier le wikicode] En Europe, les plus hautes chaînes sont le Grand Caucase, en Russie et en Géorgie, et les Alpes qui vont de l'Italie à l'Autriche. Le mont Elbrouz Caucase est le toit de l'Europe avec 5642 m et le mont Blanc culmine dans les Alpes à 4809 m d'altitude. En Afrique, les plus hautes montagnes sont deux volcans éteints le Kilimandjaro 5895 m en Tanzanie et le mont Kenya 5199 m au Kenya. On trouve aussi au Lesotho et en Afrique du Sud le Drakensberg, une chaîne maîtresse en Afrique australe qui fait partie d'un ensemble géologique encore plus vaste, le Grand Escarpement. En Asie, l'Himalaya au Népal et la chaîne du Karakoram en Inde et au Pakistan dominent le monde, tous deux se partageant des sommets dépassant 8000 m. Le point le plus élevé du monde, situé dans l'Himalaya, est le mont Everest avec 8849 m d'altitude. En Russie, sur la péninsule du Kamtchatka, la plaine centrale est dominée par le volcan Klioutchevskoï qui est le sommet de la Sibérie avec 4750 m d'altitude. En Océanie, et plus exactement dans l'île de Nouvelle-Guinée, les monts Maoke culminent à 4884 m au Puncak Jaya soit plus haut que le mont Blanc. En Australie, la Cordillère australienne se poursuit sur 3500 km à travers l'Est du pays. En Amérique du Nord se trouve la chaîne de l'Alaska avec le Denali culminant à 6190 m tandis que les montagnes Rocheuses traversent le Canada et les États-Unis sur plus de 3000 km. Elles ont pour sommet le mont Elbert. En Amérique du Sud, la cordillère des Andes s'étire sur 8600 km avec des sommets dépassant les 6000 m. C'est la plus longue chaîne de montagnes du monde et le mont Aconcagua en est le point culminant avec 6962 m. C'est aussi dans les Andes que se trouve le volcan le plus haut du monde, le Nevado Ojos del Salado Chili/Argentine qui se classe aussi deuxième sommet de la chaîne et d'Amérique avec 6893 m. En Antarctique aussi se trouvent de hautes montagnes comme la chaîne Ellsworth qui culmine au mont Vinson à 4892 m d'altitude. Ce dernier est aussi le sommet du continent. Animaux de montagne[modifier modifier le wikicode] En montagne, il y a des animaux qui sont différents de ceux qui vivent en plaine. De plus, les animaux ne sont pas les mêmes selon l'altitude. Exemples Le chamois il s'agit d'un mammifère herbivore possédant 4 pattes avec des sabots lui permettant de sauter sur les rochers. Il possède également des cornes en forme de crochet. Attention à ne pas confondre cet animal avec le bouquetin. Le bouquetin un mammifère herbivore possédant 4 pattes avec des sabots. Il possède deux cornes, parfois très longues, en forme de croissant avec des anneaux. La marmotte un rongeur recouvert de poils qui hiberne dans son terrier pendant l'hiver. Elle siffle en cas de danger. Son prédateur est l'aigle. L'aigle royal un rapace qui chasse les rongeurs comme la marmotte. Il possède deux grandes ailes, un bec crochu et des griffes appelées serres. L'ours un mammifère omnivore qui hiberne l'hiver. Il peut se déplacer sur deux ou quatre pattes. Sports de montagne[modifier modifier le wikicode] Les skis utilisés sont longs, étroits, ne possèdent pas de cares métalliques et sont fixés uniquement à l'avant du pied. Deux techniques de ski de fond existent La technique traditionnelle, dite du pas alternatif » ou "technique classique", qui consiste à avancer dans deux traces parallèles ; La technique du pas de patineur » "skating" dont le style au niveau des jambes peut s'apparenter au roller ou au patin à glace. Autres types de ski Le ski de piste ou alpin est un sport de glisse qui consiste à descendre une pente enneigée à l'aide de skis Le ski de fond est un sport de glisse qui se pratique sur terrain plat ou vallonné. Le ski de randonnée ou ski d’alpinisme est une forme de ski alpin plus proche de la nature puisqu’on n’utilise pas de remontée mécanique, mais on gravit les montagnes en équipant ses skis de peaux de phoque » avant de les redescendre dans un style alpin. Le ski de randonnée nordique. C'est une variante du ski de randonnée dans laquelle les skis sont beaucoup plus proches des skis de fond que des skis utilisés en ski alpin. Autres sports de glisse Le Snowboard, le snowboarding, surf des neiges ou encore planche de neige voire planche à neige, est un sport de glisse sur neige. L'équipement se compose d'une planche de snowboard board en anglais signifie planche » et snow signifie neige », d'une paire de fixations il en existe plusieurs types et d'une paire de chaussures adaptées boots. La position sur la planche est inspirée de celle du surfeur de profil, les pieds en travers l'un derrière l'autre. Les adeptes de ce sport sont les snowboardeurs ou les nivoplanchistes. L'escalade ou varappe est un sport consistant à atteindre le haut d'une paroi rocheuse, d'un bloc ou d'un mur d'escalade. Le terrain de jeu du grimpeur va des blocs de faible hauteur aux parois de plusieurs centaines de mètres. L'escalade est souvent considérée comme un sport à risques, bien qu'il convienne de distinguer différentes pratiques l’escalade se pratique habituellement avec un équipement permettant d'évoluer en toute sécurité, mais il existe une pratique plus extrême, appelée solo intégral », où le grimpeur évolue sans aucune assurance. L'escalade, c'est toujours une nouvelle expérience car la surface n'est jamais la même pente plus ou moins verticale, fissures dans du calcaire, surplomb de granit. Il faut faire preuve d'agilité physique souplesse, équilibre, force mais aussi d'agilité intellectuelle pour décider des itinéraires les plus judicieux. La randonnée en montagne est une activité de plein air qui consiste à suivre un itinéraire, balisé ou non. Elle s'effectue à pied. La randonnée est à la fois un loisir de découverte et une forme d'exercice physique. La via ferrata activité sportive à mi-chemin entre la randonnée et l'escalade. D'autres types de randonnées font appel à d'autres modes de locomotion ski, équitation, vélo de route ou VTT, raquettes, roller, voilier etc. Le kayak est une petite embarcation qui permet de dévaler les rapides à l'aide de pagaies. Les débutants peuvent commencer par le canoë, qui est plus calme. Le rafting, sport venu des États-Unis se pratiquant surtout au printemps. Huit à douze personnes embarquent sur un gros pneumatique pour descendre un rapide. Le Canyoning consiste à descendre à pied des torrents étroits, en franchissant cuvettes et cascades. On fait alors appel aux techniques de différents sports escalade, plongée ou encore spéléologie. Vikiliens pour compléter sur la montagne[modifier modifier le wikicode] milieu montagnard étagement de la végétation en montagne 18 août 2016 Je termine très souvent l’année scolaire par un rallye lecture. Comme nous avons pas mal travaillé sur les animaux l’an dernier, plutôt qu’un rallye lecture classique, j’ai réalisé un rallye lecture documentaire sur ce thème. Le voici ! Je l’ai créé pour mes élèves de CE1, mais il peut très bien convenir à des élèves de CE2 également. J’ai fait en sorte que les lectures ne soient pas trop complexes, sans les appauvrir non plus, afin qu’il soit accessible à tous les élèves. Vous verrez cependant que certaines fiches sont un peu plus difficiles d’accès que d’autres j’ai guidé mes petits lecteurs » dans leurs choix en début de rallye pour ne pas les décourager. Au final je n’ai jamais vu des élèves autant investis dans un rallye lecture ! Il faut dire que les animaux, c’est un thème qui fonctionne toujours bien. Au départ je voulais utiliser les documentaires du classeur animalier des éditions Edelios que j’utilisais régulièrement pour mes ateliers de lecture. Et puis je me suis dit que pour l’occasion ce serait sympa de faire des fiches colorées et illustrées avec de vraies photos d’animaux. Quitte à refaire, je me suis prise au jeu j’ai modifié les textes, ajouté des informations… et puis j’ai choisi d’autres animaux que nous avions rencontrés durant l’année au cours de nos lectures ou cours de sciences… Bref, je me suis totalement éloignée de mon idée de base qui était composer un p’tit rallye vite fait avec les fiches à disposition ». Comme d’habitude quoi ^^. Composition du rallye lecture documentaire Ce rallye contient 20 fiches. D’autres fiches sont en préparation, je les ajouterai quand j’aurai eu le temps de les terminer. Il faut les imprimer et les plastifier, ou bien les mettre sous pochette plastique dans un classeur. Toutes les fiches sont structurées de la même manière, afin de reprendre les différents points abordés en sciences, notamment les régimes alimentaires et les modes de reproduction. Ainsi sur chaque fiche, on trouve – 1 présentation de l’animal avec diverses information – 1 cadre alimentation » – 1 cadre reproduction » – quelques photographies Voici la liste des animaux 1. Le koala 2. Les grenouilles 3. Le blaireau 4. L’otarie 5. Le raton laveur 6. Le dauphin 7. L’ara macao 8. L’écureuil 9. L’orang-outan 10. Le cobra royal 11. La girafe 12. Le zèbre 13. Le chamois 14. Le castor 15. Le tigre 16. Le bison d’Amérique 17. Le messager sagittaire 18. Le pangolin 19. Le rhinocéros noir 20. Le panda géant Les questionnaires sous forme de livret sont distribués à chaque élève en début de rallye. L’élève lit les documentaires au rythme qu’il veut ou peut. Les questions sont de 2 formes questions ouvertes ou vrai/faux. Il faut y répondre avec le texte sous les yeux selon moi. Je donne donc comme consigne de lire une fois le documentaire en entier, puis de répondre aux questions au cours d’une seconde lecture. Le livret contient – 1 planisphère pour situer les animaux sur les continents – 1 lexique avec le vocabulaire spécifique que l’on trouve dans les fiches – 1 sommaire pour cocher ses lectures et les apprécier sous forme de smiley – 1 questionnaire par fiche avec 5 questions + 1 coloriage de l’animal – 1 diplôme qui est rempli par l’enseignant en fin de rallye Organisation Les fiches sont notées sur 5, soit 1 point par question 0,25 points x 4 pour la partie vrai/faux ». Personnellement j’ai proposé à mes élèves d’obtenir 1 point bonus par fiche s’ils soignaient leurs phrases réponses et coloriaient proprement l’animal. Ca les a bien motivés et certains sont bien remontés au classement final grâce à leurs efforts ! Pour la correction, on peut imposer aux élèves de déposer leur livret dans un bac après chaque lecture, ou bien de le déposer quand ils le souhaitent. On peut également demander de compléter le livret au crayon à papier de manière à pouvoir gommer les réponses fausses que l’élève devra alors corriger. L’exploitation est libre… à vous de trouver le fonctionnement qui vous convient ! Les corrigés sont également sous forme de livret pour l’enseignant avec les réponses en vert. Le diplôme figure sur la 4ème de couverture du livret. On y inscrit le nombre de documentaires lus, on colorie la case lecteur » correspondant au niveau de lecture de l’élève et on complète avec le nombre de points obtenus. Pour rendre ce score parlant, on peut préciser sur combien l’élève est noté 5 points x le nombre de documentaires lus. Le score maximum est de 5 points x 20 docs, soit 100 points si on reste sur le barème de base sans bonification de présentation. Les ressources pour le rallye lecture documentaire 20 documentaires Livret élève A imprimer en mode livret ». Ce livret de 24 pages tiendra donc sur 8 feuilles A4 qu’il faudra ensuite agrafer au centre avec une agrafeuse à bras. Livret enseignant A imprimer en mode livret ». Ce livret de 24 pages tiendra donc sur 8 feuilles A4 qu’il faudra ensuite agrafer au centre avec une agrafeuse à bras. Le jardin d'Alysse > Littérature albums et romans par thème Voici une récap de toutes les exploitations d’albums ou romans par thème que vous trouverez sur ce blog et destinés aux élèves de CP, CE1 ou CE2. Exploitation d’albums par thème en maternelle L’école et la rentrée Les sorcières Les poules Noël La galette La piscine, la peur de l’eau La préhistoire Le corps, les poux, les dents Ogres et monstres Le loup L’alimentation Les indiens La mare et les animaux La mer et les pirates Le cirque Le vélo Un livre de Wikilivres. Aller à la navigation Aller à la recherche Grâce à son altitude et à son climat, la montagne est un lieu ou vivent de nombreux animaux et végétaux. Faune animaux[modifier le wikicode] La marmotteTrès répandue, c'est l'animal préféré des enfants ! La marmotte hiberne l'hiver pour ne sortir que l'été de son terrier. Mais attention ! Elle est la proie des aigles... Le chamoisIl ne faut pas le confondre avec le bouquetin. Le chamois possède de plus petites cornes. Il aime les zones rocheuses. Le bébé bouquetin est appelé le cabri. Le bouquetinLe bouquetin a faillit disparaître. C'est grâce à l'interdiction de sa chasse qu'il est désormais présent en quantité suffisante. L'aigleRedoutable chasseur que tu pourras voir voler facilement grâce à sa grande taille. Flore végétaux[modifier le wikicode] Les descriptions sont en cours. La marguerite des AlpesCette marguerite est vivace. Elle vit dans les éboulis, les rochers et les gazons entre 1 800 et 2 800 mètres d'altitude. Les pétales blancs virent parfois au rose. Sa taille est comprise entre 4 et 16 centimètres, elle vit sous forme de petites est commune dans les Pyrénées et les floraison a lieu entre juillet et septembre. Le rhododendron ferrugineuxCe "rhodo" forme des buissons de 30 à 120 centimètres de hauteur en épousant les formes du terrain et se développant principalement sur les terrains acides. ses fleurs sont roses et est commun dans pratiquement toutes les montagnes entre 1 600 et 2 400 mètres d'altitude. La renoncule des glaciersCette variété de Renoncule est très rare dans les Alpes et les Pyrénées, aussi, ne la cueille surtout pas ! Elle pousse entre 1 700 et 4 000 mètres d'altitude, ce qui est très haut pour une plante, à une altitude où le sol est souvent recouvert de neige. Tu pourras la trouver sur des éboulis, des rocailles et des endroits humides. Sa floraison a lieu de Juillet à Août. Le trèfle alpinCe trèfle vit entre 1 100 et 3 000 mètres d'altitude. On le trouve dans les Alpes et les Pyrénées mais pas dans les Vosges ni en Corse. Il vit dans les rocailles, dans les pelouses et les floraison a lieu de Juin à Août. L'edelweissTrès belle fleur caractéristique des montagnes, l'edelweiss est protégé. Cette fleur vit entre 1 200 et 3 000 mètres d'altitude, surtout dans les lieux calcaires. Elle est présentée en Suisse comme étant l'emblème national. Attention, l'edelweiss est une plante floraison a lieu de Juin à Septembre. La digitaleAttention cette plante est toxique ! Le génépiCette fleur dont on fait de la liqueur comporte plusieurs variétés en montagne Le génépi noir ou génépi vrai Le génépi blanc ou génépi jaune Le génépi des glaciers On n'utilise que les deux premières pour faire de la général, on trouve toutes ces variétés entre 1 900 et 2 300 mètres dans des éboulis, des moraines, etc... Les parcs nationaux[modifier le wikicode] Les parcs nationaux, régionaux et marins en France Parcs nationaux Parcs naturels marins Parcs naturels régionaux En France, il existe 9 parcs nationaux qui sont la Vanoise les Écrins les Cévennes la Guadeloupe les Pyrénées Port-Cros le Mercantour la Guyane la Réunion Ils ont tous pour vocation de protéger le patrimoine naturel. Aussi, quand tu es dans un parc national des balises sont placées aux points d'entrée n'embête pas les animaux évite de sortir du sentier pour limiter l'érosion ne cueille pas les fleurs ne campe pas ou alors en te signalant à un refuge ne fais pas trop de bruit Besoin d'aide ?Hiberner "Dormir" pendant tout l'hiver ici en conservant actives les fonctions Abréviation de "Rhododendron", très employée. Une mine d'or de contenus pédagogiques pour vous et vos élèves de cycles 2 & 3 !!Vous êtes enseignant et vous cherchez des supports pédagogiques pour travailler sur les cinq étages alpins, sur les spécificités de la montagne, sur les métiers des hommes et des femmes qui y vivent toute l'année ?Toutes ces informations pédagogiques peuvent être utilisées pour préparer un séjour en classe en classe de neige ou en classe verte, en Savoie ou en travers des 5 ETAGES ALPINS, nous vous proposons plus de 80 fiches pédagogiques sur des thématiques variées telles que la vie à la montagne, la faune, la flore, les métiers, le patrimoine, les villes et les villages, les lacs, les glaciers...Découvrez le DVD ROM PEDAGOGIQUE interactif en plus des 80 fiches pédagogiques, le Dvd Rom offre espace dédié aux enseignants accès protégé par un mot de passe des quizz questions et réponses, les réponses des approches ludiques et des questions de recherches, des fiches version dématérialisée vous permettra de travailler à distance ou en classe avec vos élèves, sur les contenus pédagogiques de votre choix. 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les animaux de la montagne cycle 3